コラム Column

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第10回　コロナ禍の新人看護師の特徴を知る

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第9回　現在の若者の特徴を知る②― 増え続ける発達障害 ―

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第8回　現在の若者の特徴を知る①― 背景の違い ―

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第7回　改めて知る基礎看護教育における臨床実習の意義②― DX の限界 ―

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第6回　改めて知る基礎看護教育における臨床実習の意義① ― コミュニケーションの重要性 ―

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第5回　コロナ禍での看護基礎教育の工夫③― さまざまな学内演習の実践 ―

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第4回　コロナ禍での看護基礎教育の工夫②― シミュレーション技術演習 ―

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第3回　コロナ禍での看護基礎教育の工夫① ― 事例による看護過程の展開 ―

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第2回　コロナ禍の看護基礎教育現場に何が起こったか② ― 学生の声 ―

■現場とともにあるOJT教育～ウィズコロナ時代の人材育成～
第1回　コロナ禍の看護基礎教育現場に何が起こったか① ― 臨地実習の状況 ―